2006年石家庄市高三第二次模拟考试已经结束，理综测试卷中化学试题保持高考传统题型,内容紧扣教材和考纲，注重考查双基，突出能力，但试题难度比一模略有增加，题目较灵活。考生在答题过程中反映出的主要问题是基础知识不扎实、答题不规范、灵活应用能力欠缺。此时的化学复习需要注意以下几方面的问题：

■尽快回归教材、落实考纲，紧抓双基

高考对化学知识的考查以考纲为依据，以教材为出发点。最终一切化学知识的考查都要落实到教材和考纲的要求上来，因此考前复习更要认真研读考纲，对于每一部分知识在考纲中的地位要做到心中有数。

考纲对化学知识的要求分为初步了解、了解、理解、掌握、应用五个层次。认真研读考纲之后，按照考纲要求的不同层次回归教材，将考纲要求落实到每一部分知识。具体做法是抽出时间认真阅读教材，阅读时应打破教材顺序，将教材内容按照知识块分类阅读，先元素化合物包括碱金属、卤素、氧族元素、碳族元素、镁、铝、铁等。

阅读时要在通读教材的基础上，做三方面的工作.

一要将相关化学反应方程式总结出来；

二要对教材上的学生实验、演示实验的原理、操作、现象做到心中有数；

三要将教材上每部分内容的课后习题做一遍。

元素部分阅读完之后应该是有机部分基本要求同元素部分。上述两部分内容是回归教材时的重点。回归教材时还应注意化工生产的内容，包括合成氨工业、氯碱工业、硫酸工业、硅酸盐工业，这部分内容要掌握原理、了解生产过程和生产设备，内容以教材为准不可随意扩充。最后一块是概念和理论部分，这部分内容虽然重要但重在理解，仅仅通读教材难有收获，所以在通读教材的基础上应结合课堂笔记、做过的典型题加深对知识的理解和应用。对于教材上有而考纲中没做要求的，看一看，即可不必耗费过多精力。

■认真整理做过的题目，提高能力

二模结束后高考之前，考生不能再盲目的多做题、做难题，而要注重基础知识的回归，应该将前期做过的题目进行整理，对于做错的题更应引起注意，以前的错题就是学习的漏洞，这一工作是非常有针对性的，应落在实处。

除了要整理错题外，还应该把近三年的高考化学题系统地做一做并与考纲进行对比，从中体会高考考查的热点知识，同时对于考纲中明确提出要求但近三年又未出现过的知识点更应特别引起注意。

■适当做综合性练习，保持学科思维的灵敏和顺畅

二模考试结束后最重要的应该是保持良好的身体状态和精神状态，以“平常心”来应对高考，这样才定能在考场上正常发挥取得满意成绩。

（李家琦，石家庄市第一中学）