谢永红，河北衡水中学地理组

纵观近几年高考，季节判断在每年高考中都有所体现，所以，与季节更替有关的地理现象是考生必须掌握的知识点。以下归纳了11个与季节更替有关的地理现象并进行分析，供考生参考。(1)地球运动：地球公转位置、太阳直射点位置、正午太阳高度、昼夜长短

分析：从地球公转轨道图上可以判断近日点(1月初)、远日点(7月初)，从太阳光照图上判断二至日(由地轴的方向判断太阳直射的半球)；从太阳的回归运动可以判断太阳直射点的位置及正午太阳高度大小和昼夜长短(3月21-9月23日直射点在北半球，为北半球夏半年，9月23日--次年3月21直射点在南半球，为北半球冬半年；太阳直射点在哪个半球，哪个半球正午太阳高度角较大，昼较长，为夏半年，冬半年反之)。

(2)气候：各种气候要素(气温、降水、风向、气压等)、三圈环流中气压带、风带的位置

分析：气温：①根据气温数值判断，高为夏季低为冬季。②海陆热力性质差异的影响，夏季，同纬度陆地比海洋温度高，大陆等温线向高纬凸出；冬季，同纬度陆地比海洋温度低，大陆等温线则向低纬凸出。③由等温线分布的疏密进行判断，夏季等温线分布较稀疏，冬季等温线较稠密；降水：根据季雨型判断气候。例如冬雨型有地中海气候，夏雨型有三种季风气候及热带草原气候；风向：主要是季风气候的风向，如东亚、南亚冬夏季风的风向；气压：海陆热力性质差异的影响。例如在北半球的冬半年，亚洲高压、冰岛低压、阿留申低压势力强；在北半球的夏半年，亚洲低压、夏威夷高压、亚速尔高压势力强；气压带风带的位置随太阳直射点位置的移动而移动(三圈环流的侧视图来判断气压带的季节移动)。

(3)海洋：海水温度、盐度、北印度洋的季风洋流

分析：一般情况同一海区夏季温度高，盐度也高，冬季则反之，另外盐度的高低还要注意降水、河流注入等情况；北印度洋是季风洋流，受季风影响夏顺冬逆(或夏季自西向东流，冬季自东向西流)。

(4)河流水文特征：河流补给类型与丰(枯)水期、凌汛与结冰期

分析：一般情况是丰水期时河流水补给地下水或湖泊水，枯水期则反之，但有些地区不是这样，比如说地上河。另外要注意判断，丰(枯)水期要结合该地的气候，什么季节是雨(旱)季。凌汛发生在该地初春和冬初，结冰期一般发生在该地的冬半年。

(5)植物的季相变化

分析：一般夏季荣，冬季枯。

(6)动物迁徙

与食物与温度有关，比如说非洲草原上的动物的迁徙与植物的枯荣相关，植物的枯荣又受该地的热带草原气候影响，7月份向北迁移，1月份向南迁移。

(7)农事活动

分析：农事活动的季节性决定的。冬小麦秋天种，次年夏天收；春小麦春天种，夏天收。特别注意澳大利亚的小麦和牧羊的季节。一般的作物是春种秋收。

(8)资源利用：晒盐、冬夏牧场；水资源与水库大坝建设；能源：风能、太阳能、沼气

分析：气候资源与农业，农业发展需要的气候要素达到一定的数值；晒盐的时候要注意蒸发与降水的情况，比如说华北盐场晒盐是春季最好，而海南和台湾的盐场晒盐则是夏天最好；冬夏牧场，比如说天山的夏季牧场在山上，冬季牧场在山麓。

(9)自然灾害：气象灾害(寒潮、台风、暴雨)、地质灾害

分析：寒潮在冬半年发生，台风、暴雨一般在夏半年发生，旱灾则要注意发生的地区，如华北春旱，长江中下游伏旱；地质灾害的滑坡、泥石流看它的诱发因素暴雨发生的季节。

(10)环境问题：赤潮、沙尘暴、南极臭氧层空洞

分析：赤潮发生在夏半年，沙尘暴发生在冬半年(春季较多)，南极臭氧层空洞发生在9月-11月份(南半球的春季，北半球的秋季)。

(11)重大科考活动

分析：南北极考察的时间一般选择在该地的夏季，此时温度高且有极昼现象。

练一练

有关季节的问题四个备选项中一定有一个特殊的，其它三个处于同一季节或是错误的。作题时分析对比四个备选项，常采用排除法、选择法、分析对比法等。

读等值线和晨线组合图，回答：1-2

1.该地区：

A.位于南半球

B.该日昼长夜短

C.河流从西北向东南流D.典型植被为热带季雨林

2.此时，下列现象可能发生的是：

A.中国南极长城站出现极昼现象

B.长江流域出现梅雨天气

C.尼罗河河口附近表层海水盐度达到一年中的最小值

D.巴西高原的热带草原一片葱绿

下图中a、b、c表示经度120°大陆上某地在二分二至日时的正午太阳高度状况，回答3-4。

3.该地可能位于：

A.澳大利亚

B.新西兰

C.中国

D.美国

4.当阳光以a所示角度射入该地时，下列说法正确的是：

A.漠河地区出现白夜

B.北京昼长小于青岛

C.密西西比河水位逐渐上涨

D.长江中、下游地区正在收割早稻

答案：1-4CDAB