高考试卷上的阅读题包括科技文阅读、文言文阅读、文学作品阅读以及诗歌鉴赏。答好这类题目，需要一些共同的“本钱”，这些“本钱"主要包括以下几种：

■阅读经验

阅读题归根结底是对考生阅读能力的考查，要从阅读题上得到理想的分数，考生对不同性质文章的表达习惯都要有所了解。考生平时从语文课上得到的主要是文言文、诗歌、文学作品的阅读经验，考场上用作阅读材料的科技文，课内读的相对少一些。每个同学可能还会有自己的“阅读软肋”，如理科的不少同学一遇到诗歌、文学作品就“发怵”，很多文科考生则觉得自然科学类的文段比较吃力。在复习阶段，需要根据自己的实际情况多积累一些相应的阅读经验。不要因时间紧迫而只重视做题、放弃对“读”的投入。建议大家尽可能选择一些比较短小的段子或文章，安排好时间，精读与略读相结合，从“读”中强化语感。

■知识积累

知识性错误会成为答案中的“硬伤”。考生对不同体裁文章的常见题材、形式特点都应有基本的了解。比如散文的常见行文线索和描写方式、不同表达方式的特定效果，古代诗歌中的常见主题、常见意象、常用修辞手法、常见的写景抒情方式、鉴赏语言中的常见名词术语等，考生应在做题之前就心中有数。特别是常见的名词术语，往往会在答主观题时有直接的用途，有时甚至是得分要点。考生应做好有关资料整理工作，并通过强化记忆、灵活运用，以准确的“投入”获得较大的“收益”。

■题目理解

阅读类题目考查的是考生是否读懂了阅读材料，而不是考生对阅读材料中的话题、内容有什么个性化的理解，所以考生应该弄清自己的角色，不能让自己的想法冲淡作者的表述。更不容忽视的是题干所体现的出题人意图，从某种程度上说，考生是在用自己的答案与出题人“对话”，以证明自己的阅读能力，所以，读题与读文同样重要。要结合“考试说明”中各考点的表述，对题目的不同问法加以揣摩，从中寻找答题的方向。

■良好心态

一要注意保持适当的“焦虑度”，过分紧张容易使思维凝滞或剑走偏锋，过分放松则易影响阅读效率，导致答题时要点不全、犯低级错误，“适度紧张”是最理想的，考生可以在平时的练习中有意识地寻找适合自己的焦虑度。二要学会在答题的不同阶段调整好思维的“姿态”，理想的状态是“入以沉潜，出以轻灵”，即读文时全身心投入、不漏过一点信息，答题时能高屋建瓴、俯视阅读材料和题目。总之，要沉静谦虚，不要浮躁松懈。

■答题技术

针对我省高考网上阅卷的现状，考生可在平时做一些针对性的操作训练。比如现在高考卷的答题卡是和阅读文段分离的，考生在读文的过程中可以放心地在卷子上画出文段的重点词句，以节省答题时搜索信息源的时间。而另一方面，清楚整洁的书写也变得格外重要。平时有不良书写习惯的考生一定要重视这个问题，下工夫研究如何使自己的文面更加赏心悦目。此外，答题纸上所给空白的大小、横线的长短，都暗示了答案的长度，考生要学会利用这些隐性的信息，设计好自己的答案。在组织答案时，要把答案看作一篇微型作文，重视内容的章法和条理性。另外，像“答案不应溢出答题区域边框”、“杜绝错别字”，也是应该注意的技术细节。

（张建秋，石家庄市第一中学语文教师，高级教师。）